![]() |
فروض المرحلة الثالثة في التربية الإسلامية للمستوى الرابع (2024/2025) pdf
يسر موقعنا أن يقدم لكم مجموعة من نماذج الفروض الخاصة بالمرحلة الثالثة في مادة التربية الإسلامية الدورة الثانية، والموجهة لتلاميذ المستوى الرابع من التعليم الابتدائي.
تهدف هذه الفروض إلى تقويم مكتسبات التلاميذ في مجموعة من الدروس الأساسية، وتعزيز فهمهم للمفاهيم والقيم الإسلامية النبيلة. تتنوع محاور هذه الفروض لتشمل حفظ القرآن الكريم، وفهم جوانب من السيرة النبوية، والتعرف على مبطلات الصلاة، بالإضافة إلى قيم التواصل الإيجابي واحترام الرأي الآخر.
تُعد هذه النماذج أدوات تعليمية قيمة تساعد التلاميذ على المراجعة والتحضير الجيد للامتحانات القادمة.
وصف الفروض:
تتضمن هذه المجموعة نماذج متنوعة للفرض في التربية الإسلامية للمستوى الرابع، وتغطي مجالات متعددة من المقرر الدراسي. بشكل عام، تركز هذه الفروض على تقييم قدرة التلاميذ على استظهار وحفظ سور من القرآن الكريم، وتحديدًا سورة العلق وأجزاء من سورة المزمل .
كما تولي اهتمامًا بفهم التلاميذ لمفهوم المعجزة، وقدرتهم على ربط معجزات محددة بالأنبياء الذين أوتوها، مثل معجزات النبي محمد ﷺ والنبي إبراهيم عليه السلام.
إلى جانب ذلك، تتناول الفروض جوانب من السيرة النبوية، بما في ذلك بداية نزول الوحي على الرسول صلى الله عليه وسلم، مكان نزوله، والملك الذي نزل عليه.
كما تختبر هذه الفروض مدى استيعاب التلاميذ لـمبطلات الصلاة، بهدف ترسيخ آدابها وسلوكياتها الصحيحة، وتعويد التلميذ على أدائها بطريقة سليمة .
علاوة على الجانب المعرفي والعبادي، تحرص الفروض على تقييم الجانب القيمي لدى التلاميذ، من خلال أسئلة وسيناريوهات تربوية تركز على التواصل الإيجابي، وأهمية احترام الرأي الآخر، وطرق التعامل مع الاختلاف بأدب ولباقة .
بشكل عام، تهدف هذه الفروض إلى تحقيق تقويم شامل ومتكامل للتلميذ في مادة التربية الإسلامية، يشمل الجوانب المعرفية والمهارية والقيمية.
تحميل الفروض:
يمكنكم تحميل نماذج الفروض بصيغة PDF عبر الروابط التالية:
📥 فرض المرحلة الثالثة - المستوى الثالث (النموذج 1)
📥 فرض المرحلة الثالثة - المستوى الثالث (النموذج 2)
📥 فرض المرحلة الثالثة - المستوى الثالث (النموذج 3)
نتمنى لأبنائنا التلاميذ كل التوفيق والنجاح في مسيرتهم الدراسية، وندعو الأطر التربوية وأولياء الأمور إلى الاستفادة من هذه النماذج في دعم تعلمات التلاميذ وتعزيز قدراتهم التحصيلية.